如何有效陪伴孩子学习?专家:家长要注意分清主次

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  陪伴教育

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  许多人家孩子今年三年级,从一年级始于英文英文我和他爸就轮流陪他做作业,很多再 很多再 课外课程还完整性总要许多人学会了再教孩子。许多人特别担心原先的陪伴嘴笨 对孩子的成长没能 很大的积极作用,反而会让孩子背叛独立性。

  专家观点

  马驹桥镇中心小学张艳荣老师:家长的陪伴对于孩子成长非常重要,但家长需用不需用全程陪伴呢?这也是很多再 很多再 年轻家长很困扰的间题。很多再 很多再 家长吐槽,感觉陪着孩子又上了一次学,要怎样让孩子学习效果从不好。每个陪学家长时刻要提醒被委托人注意分清每种:陪学永远没能 摆在有一4个 每种的位置,学习的主体应该是孩子。

  要让孩子知道学习是许多人被委托人的事。

  要怎样做到“有效”陪伴呢?父母应该了解,父母陪孩子写作业从没能 真的让许多人养成好习惯,反而会有很多再 很多再 弊端:首先,孩子在写作业时不可能 父母陪在身边,注意力不自觉地会被父母所影响而没能 专心,有过后父母的插嘴和指导也会打断孩子的思路,许多人会背叛思维的连贯性。并肩,父母陪孩子写作业,一个劲性的指导或提示会让孩子背叛独立思考从而完整性按照父母的思路走,慢慢的,一遇到间题被委托人不思考而直接问父母,企图从父母那里得到答案。此外,父母长期陪孩子学习会让孩子产生错觉,本来我的学习最重要,父母陪我写作业是应该的,结果很容易让孩子产生依赖性,如没能 父母的陪伴就不肯写作业,不可能 父母再忙也要陪着写作业等任性情况表的处在。

  另外,父母陪孩子做作业,也会让孩子产生一种时时刻刻被监督的紧迫感而背叛学习的自由感因为心理压力增大。值得注意的是,父母陪孩子写作业,做出的指导和评价往往负面多于正面,甚至总要发脾气,随口做出“你为什没能 笨!”“别人会你为什就很多再呢!”“上课你是为什听的!”“一种题目没能 简单!”等等的评价,而那此行为不可能 言语很容易让孩子对学习产生自卑感,背叛自信。

  聪明的家长该要怎样陪伴孩子学习呢?首先,变“全程陪学”为“站点陪学”。一般情况表下,很少有孩子喜欢父母陪着写作业,不可能 时刻的监督会我就喘不过气来。但完整性总要例外情况表处在,比如许多题目嘴笨 没能,需用不断的提示和指导,要怎样让孩子经过思考后才会正确做出。这时,不还里能 跟孩子做好沟通和交流,在确保没能 疑难间题的情况表下,再让孩子独立写作业。此外,从不放弃权威,变“乞求陪学”为“引领陪学”,家长千万从不害怕孩子不学,因而乞求孩子学习。本来要威胁,从不诱惑不可能 用交换来换取孩子的努力学习,一定为孩子树立内心的榜样、学习的信心,让孩子明白学习成绩完整性总要关键,学习的目的是将来不还里能 要怎样,让许多人的内驱力真正发挥作用。(文/记者 武文娟)